septiembre 30, 2010

Educación Siglo XXI en Canadá

El Quijote en YouTube

Bajo el auspicio de la Real Academia de la Lengua y la Asociación de Academias de la Lengua Española se ha creado el Canal del Quijote en YouTube. Con ello no solamente se logrará una mayor difusión de esta obra clásica sino que se demuestra una vez más cómo internet y las redes sociales pueden contribuir a la educación y la promoción cultural.

septiembre 29, 2010

Guía SEO de Google

Una expectativa común entre quienes publican algún contenido en internet (sea en páginas web, blogs, presentaciones, etc.) es que puedan ser detectados por los buscadores, así quien desea leer un asunto abordado en nuestros artículos y documentos lo pueda hallar entre los primeros resultados ofrecidos por Google. Existen diversos criterios a tener en cuenta al elaborar y publicar nuestras páginas y documentos. Seguir adecuadamente dichos criterios demanda cuidado y práctica constante. Para facilitar dicha labor existen las guías SEO (search engine optimization) para optimizar o mejorar la posición en los motores de búsqueda. Google ha publicado una guía muy útil, sencilla y práctica. Se incluyen aspectos tan simples como los títulos, descripciones, el uso de titulares, así como otros más avanzados para utilizar las herramientas que Google nos ofrece: Google Webmaster Tools, Google Analytics y Google Website Optimizer. Aquí tenemos la guía publicada en SlideShare, o si prefieren la pueden bajar en PDF.


septiembre 23, 2010

Video en Educación a Distancia

Como cualquier otro contenido, los videos cumplen una función pedagógica en la educación a distancia, facilitando el aprendizaje. Cómo saber si es mejor incluir un texto, un audio o un video? Cuáles son las opciones? El resultado final que obtengan los estudiantes será un criterio fundamental en la decisión. Todos sabemos que hay muchas razones para preferir un video antes que un texto; por ejemplo, cuando queremos ilustrar un procedimiento, paso a paso, y que el estudiante pueda volver a verlo con detenimiento, si así lo requiere.

Por otro lado, existen las consideraciones relativas a los formatos de video a emplear, tamaños, calidades, equipamiento, etc. Aspectos técnicos con los cuales debemos estar familiarizados en nuestra actividad docente cotidiana. Igualmente, es conveniente tener presente los recursos disponibles y las fuentes de contenidos para crear, editar, producir o seleccionar videos a incorporar en nuestros cursos a distancia. Aunque YouTube es el portal de referencia más conocido, existen muchas otras opciones académicas y educativas.

Jake McBee ha preparado un curso breve y práctico sobre el uso del video en la educación a distancia, que usted puede revisar y, si lo desea, convertirse en un estudiante, pues se trata de un servicio gratuito.

septiembre 19, 2010

Editar imágenes online gratis

La edición de imágenes ha sido considerada un asunto de "especialistas" por la mayoría de usuarios comunes y corrientes. Eso de cortar, fusionar, poner capas, redimensionar, convertir formatos, etc. se ha entendido como algo que solamente los expertos podían hacer. El Photoshop es una herramienta de prestigio para hacer maravillas con las fotos pero casi nadie se atreve a usarlo. Felizmente ese problema es algo cada día más simple de resolver porque se dispone de muchos servicios y herramientas "online" para editar imágenes. Los usuarios casi suben sus fotos y tienen muchas facilidades para obtener los resultados deseados. Téngase presente que no es necesario instalar software alguno en el computador, todo se trabaja "en la nube". Aquí tenemos algunas de estas herramientas de un listado bastante amplio que pueden consultar si tienen tiempo libre o necesidades urgentes. Entre ellas destacan: SnipShot, PicMagick, DrPic, Picnik, OnlineImageEditor, FotoFlexer, PiZap, WriteOnIt, o ImageChef.

septiembre 12, 2010

Aplicaciones de Internet "al toque": Google Search, Maps, YouTube, Twitter

De la ubicuidad a lo instanstáneo

La facilidad de acceso a contenidos, recursos y servicios a través de internet, desde cualquier lugar del munto y en todo momento ha llevado a desarrollar un sentimiento, sino una convicción, de poder ser uno ubícuo; es decir, sentir o creer que se puede estar al mismo tiempo en diferentes lugares. Primero el Facebook y luego el Twitter -entre los servicios más usados actualmente- nos han permitido esa convicción. Leer, ser leídos, conversar, interactuar con otros sin importar dónde estemos o estén es cosa de todos los días. Si a fines del siglo pasado nos logramos como seres digitales (recuerdan el Being Digital o "Ser Digital" de Nicholas Negroponte?) hoy no queda duda que todos somos "homus ubicuous", aunque mucho no sean conscientes de ello.

Sin embargo, hace muy poco Google presentó su servicio de búsquedas "instantáneo", una modalidad que nos ofrece resultados casi antes de terminar de decir qué queremos buscar!!! A medida que uno va escribiendo las letras de una palabra o expresión a buscar, se van mostrando diversos resultados. No faltará quien llegue a decir que ya Google puede leernos el pensamiento! Este servicio instantáneo todavía no está disponible en todos los países. De momento, pueden utilizarlo si ingresan a Google.com ó Google.es ( en la página inicial de google tienen un link para ir a "Google in English" que los llevará a probar este servicio). El éxito de aceptación y expectativa ha sido muy grande.

De inmediato (acaso también como una reacción "instantánea"?) apareció un servicio similar para realizar búsquedas instantáneas en YouTube!!! En algunos blogs se comentan que el CEO de YouTube contrató de inmediato (sería más bien "al instante"?) al joven autor de esta aplicación para trabajar en YouTube. Y dónde pueden hallar este servicio? pues en ytinstant.com donde a medida que escriben alguna palabra se muestra en reproducción un video en la pantalla principal y debajo se observan otros videos pequeños en espera de un click. Por supuesto que aquí también encuentran los enlaces para compartir en Facebook y Twitter.

Un segundo caso que demuestra la vigencia de una suerte de necesidad virtual por lo instantáneo es que también apareció una aplicación que permite hacer búsquedas en mapas de Google Maps (con vistas de mapa, satelital, híbrida o de relieve) de modo instantáneo. No terminamos de escribir el nombre de una ciudad y ya la tenemos a la vista, de inmediato!!! Las ventajas de esto son enormes, no sólo tienen que ver con el ahorro de tiempos en las búsquedas -lo que le interesa mucho a Google más que a nosotros- sino en el aspecto motivacional para estudiantes y profesores al visualizar casí en tiempo real lo que están pensando o imaginando! Algo mejor? parece todavía imposible.

Si piensan que ahí termina la lista -por ahora- pues se equivocan. Todavía tenemos otro ejemplo, el caso del Twitter instantáneo. Si a los tuiteros les parecía que tenían la herramienta más veloz e inmediata, pues prueben a escribir mi usuario de Twitter (lpalomi) en el "twitterinstant" siguiendo este enlace. Pueden ingresar cualquier palabra sea el nombre de un usuario, un #hashtag o el asunto que les interese, igual funciona!

Y si quieren probar, disfrutar o utilizar todos los "instantáneos" en un mismo lugar, pueden visitar "instantise" donde, además de hallar a Google, YouTube y Twitter, también disponen de Images, HackerNews, PHP y Techmeme. En el Perú, hace mucho tiempo se desarrolló una expresión muy precisa y significativa para denotar la inmediatez de las reacciones: "al toque", algo así como poder tocar un objeto y convertirlo en otro, ese es el caso de lo instantáneo; tener un Google Search "al toque", así como YouTube, Map y Twitter "al toque".

septiembre 02, 2010

Notas publicadas en Twitter recientemente

Una forma alternativa de revisar los mensajes publicados en Twitter durante las últimas 24 horas es generar un diario en http://paper.li y dejar que dicha aplicación online recolecte y organice todo ese contenido diverso que, a veces, no tenemos tiempo ni disposición de manejar eficientemente. De este modo, como en los primeros agregadores de fuentes RSS, podemos dar un vistazo rápido a las publicaciones del día y aprovechar mejor tantos contenidos seleccionados y referidos por quienes seguimos en Twitter. Aquí haré un breve comentario de algunos de ellos, algo así como los titulares del día.

Según el diario El País de España, Twitter "almacenará y podrá analizar todos los enlaces que se incluyan en los mensajes de la red social" lo cual abre posibilidades enormes para toda clase de usuario, sea individual, empresarial o de otra índole. El éxito de Twitter está basado, entre otros factores, en su inmediatez para distribuir y compartir mensajes y links. Sin embargo, buena parte de los contenidos quedan invisibles al no ser leidos si seguimos a muchos usuarios que "hablan" bastante en la red. Explorar una base de datos con mensajes pasados nos permitirá recuperar referencias y enlaces a contenidos valiosos, hacer seguimiento de tendencias, etc. Sus aplicaciones son múltiples.

YouTube sigue siendo el principal referente para alojar, publicar y compartir videos. Además de su rol en el entretenimiento de las personas, su valor como fuente de recursos educativos es importante de destacar. No todos los maestros consideran que los videos de YouTube sean de utilidad en el aula o para el aprendizaje en función de lo establecido en los currículos y planes de clase oficiales. Free Technology por Teachers nos trae una relación de 47 alternativas de uso de YouTube en el aula. Entre ellos destacan: SchoolTube, TeacherTube, TeachersTv, AcademicEarth, CNNStudentNews, y TEDTalks, y la lista sigue.

Gracias a ping.fm ahora es posible publicar al mismo tiempo una nota en Facebook, Twitter y otras redes sociales. Esto nos ahorra tiempo y esfuerzo a la vez que nos motiva a seguir escribiendo y publicando más. Una aplicación sencilla y útil: ping.fm

Un interesante artículo de la Online Education Database nos trae 100 maneras en que Google le ayudará a ser un mejor educador. Estas sugerencias están organizadas en varias categorías: general, colaboración, noticias, búsquedas, comunicación, organización, mapas, libros, literatura, e imágenes. Podrá uster incrementar la lista?

Estas y otras notas y referencias difundidas a través de Twitter, están disponibles todos los días en mi diario que comparto con ustedes en http://paper.li/lpalomi